Releer a los clásicos desde el libro álbum: análisis de Lazarillo: Re-reading the classics from the picture book: Lazarillo's analysis
How do you confront the reader in training with the reading of those works that make up the historical-literary canon of the school? Undoubtedly, the reading of the great canonical works requires a certain linguistic and cognitive maturity, but, even so, there are various teaching strategies –includ...
সংরক্ষণ করুন:
প্রধান লেখক: | Rivera Jurado, Paula |
---|---|
বিন্যাস: | Online |
ভাষা: | spa |
প্রকাশিত: |
Universidad de Sonora
2021
|
অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://estudioslambda.unison.mx/index.php/estudioslambda/article/view/110 |
ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Analysis and evaluation of a didactic strategy to take advantage of non-fiction picture books in Primary Education: Analysis and evaluation of a didactic strategy to take advantage of non-fiction picture books in Primary Education
অনুযায়ী: Cristóbal Hornillos, Rubén, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023) -
ENLACE: A Real Alternative for the Evaluation of Reading Comprehension? ENLACE: A Real Alternative for the Evaluation of Reading Comprehension?
অনুযায়ী: Hernández Ramírez, Laura Aurora, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2016) -
Implementation of reading strategies for a reader
অনুযায়ী: Soto Flores, Martha Judith
প্রকাশিত: (2022) -
Familia contemporánea. Trozos para (re) pensar la(s) realidad(es) latinoamericana(s)
অনুযায়ী: Sgró Ruata, María Candelaria
প্রকাশিত: (2012) -
Representations and Imaginaries in Reading Training of Students from UES: a Case Study: Representations and Imaginaries in Reading Training of Students from UES: a Case Study
অনুযায়ী: Guerrero de la Llata, Patricia del Carmen, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)