Design for the treatment and prevention of depression in children: teaching material based on cognitive theories
Teorías cognitivas aseguran que las percepciones de las personas depresivas son negativas. Las percepciones de estas personas pueden malinterpretar experiencias o información, aumentando los sentimientos negativos. Para cambiar esta percepción, se pueden aplicar la Teoría Cognitiva y la Modificación...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Dávila Elizondo, Andrea Belén, Sosa Compeán, Liliana Beatríz |
---|---|
التنسيق: | Online |
اللغة: | spa |
منشور في: |
UNIVERSIDAD DE SONORA
2022
|
الوصول للمادة أونلاين: | https://madgu.unison.mx/index.php/madgu/article/view/53 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
The implicit theories in the practice of teaching
بواسطة: Fernández Heredia, Blanca de la Luz
منشور في: (2018) -
Association of Cognitive Impairment, Depression, Supportive Social Networks, Fear and Death Anxiety in Older Adults
بواسطة: Figueroa Varela, Ma. del Rocío, وآخرون
منشور في: (2021) -
Depression coping strategies in Mexican adolescents
بواسطة: González Escobar, Sergio, وآخرون
منشور في: (2012) -
¿Judge and jury? Advantages and disavantages of the transfer of materially administrative faculties to a materially jurisdictional body
بواسطة: Gonzalez Beltrones, Adria Velia, وآخرون
منشور في: (2018) -
Pilot study: effectiveness of an intervention in emotional intelligence in university with depressive symptomatology
بواسطة: Rivera-Suárez , Patricia Alejandra, وآخرون
منشور في: (2018)