Design for the treatment and prevention of depression in children: teaching material based on cognitive theories
Teorías cognitivas aseguran que las percepciones de las personas depresivas son negativas. Las percepciones de estas personas pueden malinterpretar experiencias o información, aumentando los sentimientos negativos. Para cambiar esta percepción, se pueden aplicar la Teoría Cognitiva y la Modificación...
שמור ב:
Autores principales: | Dávila Elizondo, Andrea Belén, Sosa Compeán, Liliana Beatríz |
---|---|
פורמט: | Online |
שפה: | spa |
יצא לאור: |
UNIVERSIDAD DE SONORA
2022
|
גישה מקוונת: | https://madgu.unison.mx/index.php/madgu/article/view/53 |
תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
-
The implicit theories in the practice of teaching
מאת: Fernández Heredia, Blanca de la Luz
יצא לאור: (2018) -
Association of Cognitive Impairment, Depression, Supportive Social Networks, Fear and Death Anxiety in Older Adults
מאת: Figueroa Varela, Ma. del Rocío, et al.
יצא לאור: (2021) -
Depression coping strategies in Mexican adolescents
מאת: González Escobar, Sergio, et al.
יצא לאור: (2012) -
¿Judge and jury? Advantages and disavantages of the transfer of materially administrative faculties to a materially jurisdictional body
מאת: Gonzalez Beltrones, Adria Velia, et al.
יצא לאור: (2018) -
Pilot study: effectiveness of an intervention in emotional intelligence in university with depressive symptomatology
מאת: Rivera-Suárez , Patricia Alejandra, et al.
יצא לאור: (2018)