CENTROS DE AUTOACCESO EN MÉXICO: 25 AÑOS DESPUÉS
Los autores buscan dar seguimiento al impacto y desarrollo de los centros de autoacceso (CAA) a lenguas extranjeras en México. Estos centros se han caracterizado por ser sistemas de estudio de lenguas complejos, basados en la teoría del aprendizaje autodirigido. En la primera parte se presenta el su...
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| Hoofdauteurs: | , |
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| Formaat: | Online |
| Gepubliceerd in: |
Universidad de Sonora
2019
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| Online toegang: | https://libros.unison.mx/index.php/unison/catalog/book/222 |
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