La educación artística y virtualidad, el reto de mujeres en contingencia
From the Covid 19 pandemic, self-training and collaborative training processes were generated between groups of women in order to support and update themselves in the use of technologies and, in this way, fulfill work and educational tasks in confinement. This article reviews the methods used by pro...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Fuentes Mata, Irma |
---|---|
التنسيق: | Online |
اللغة: | spa |
منشور في: |
UNIVERSIDAD DE SONORA
2021
|
الوصول للمادة أونلاين: | https://arteentreparentesis.unison.mx/index.php/AEP/article/view/97 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Metodologías (in)disciplinadas en la Investicreación y formación artística
بواسطة: Fuentes Mata, Irma
منشور في: (2022) -
InvestiCreación artística identidad y perspectivas
بواسطة: Fuentes Mata, Irma, وآخرون
منشور في: (2015) -
Perspectivas y retos de la educación. Tomo I
بواسطة: Cervantes Rascón, Iván de Jesús
منشور في: (2019) -
Alumnos de educación superior con discapacidad física: retos y problemas en estrategias de intervención
بواسطة: Ramírez Camberos, Gustavo Abdiel
منشور في: (2013) -
Contingencia sanitaria por COVID-19 y su impacto en la modalidad del proceso de enseñanza-aprendizaje
بواسطة: López Corral, Alfonso, وآخرون
منشور في: (2020)