Reflexiones en torno al diseño de una propuesta formativa sobre variación lineal orientada a futuros profesores de secundaria
La variación lineal es una noción central en la educación secundaria, que se construye sobre la base de las relaciones de proporcionalidad y abre el camino hacia el estudio de las funciones. Sin embargo, el currículo de secundaria descuida el tratamiento de sus propiedades esenciales, entre ellas la...
Guardado en:
Autores principales: | Dávila Araiza, María Teresa, Herrera Garcia, Karina Jaquelin |
---|---|
格式: | Online |
語言: | spa |
出版: |
Universidad de Sonora
2021
|
在線閱讀: | https://sahuarus.unison.mx/index.php/sahuarus/article/view/114 |
標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
相似書籍
-
Caracterización del conocimiento didáctico-matemático de futuros profesores de matemáticas de secundaria
由: Mendoza Quintero, Eduardo, et al.
出版: (2015) -
Reflexiones en torno a la estética marxista
由: Valencia Ramos, Arturo
出版: (2022) -
Pensamiento geométrico: una experiencia de trabajo con profesores de matemáticas de secundaria
由: Rodríguez Ibarra, María Antonieta, et al.
出版: (2021) -
Reflexiones en torno a los riesgos y peligros para los varones en Sonora
由: Calvario Parra, José Eduardo
出版: (2015) -
PROSPECTIVA DEL DISEÑO: REDEFINIENDO EL FUTURO DISCIPLINAR. VOLUMEN 1
由: Irigoyen Morales (coordinador), León Felipe, et al.
出版: (2021)