Propuesta de modelo de autoevaluación y heteroevaluación de la práctica docente en Escuelas Normales de Sonora

Tesis de Maestría en Innovación Educativa

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Κύριοι συγγραφείς:	BUENO CASTRO, GISSEL; 550825, BUENO CASTRO, GISSEL
Άλλοι συγγραφείς:	VERA NORIEGA, JOSE ANGEL; 13434
Έκδοση:	BUENO CASTRO, GISSEL 2015
Θέματα:	PREPARACIÓN DE PROFESORES LB1765.M62S6 .B83 Enseñanza-Sonora, México-Evaluación Maestros-Sonora, México-Evaluación
Διαθέσιμο Online:	http://repositorioinstitucional.uson.mx/handle/unison/6128
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spelling	repositorioinstitucional-unison-61282021-08-12T19:07:27Z Propuesta de modelo de autoevaluación y heteroevaluación de la práctica docente en Escuelas Normales de Sonora BUENO CASTRO, GISSEL; 550825 BUENO CASTRO, GISSEL VERA NORIEGA, JOSE ANGEL; 13434 PREPARACIÓN DE PROFESORES LB1765.M62S6 .B83 Enseñanza-Sonora, México-Evaluación Maestros-Sonora, México-Evaluación Tesis de Maestría en Innovación Educativa El presente estudio tuvo como objetivo proponer y evaluar un modelo de Autoevaluación y Heteroevaluación,para la mejora continua de la práctica docente de formadores de profesores de las Escuelas Normales (EN) de Educación Primaria de Sonora, con la finalidad de mejorar la práctica de los formadores de profesores para asegurar calidad en la educación delas escuelas normales. Universidad de Sonora. División de Ciencias Sociales, 2015. 2015-12 1601446 http://repositorioinstitucional.uson.mx/handle/unison/6128 PDF BUENO CASTRO, GISSEL
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Propuesta de modelo de autoevaluación y heteroevaluación de la práctica docente en Escuelas Normales de Sonora

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