COMPUTATIONAL THINKING AND ADAPTIVE LEARNING IN PROBLEM-SOLVING WITH FRACTIONS

This research is aimed to identify the modalities of computational thinking in problem-solving with fractions, as well as to explore the role of adaptive learning in this learning task in children of elementary school. The research design is a case study. A group of students using a mobile applicati...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς: Mancinas González, Abelardo, Montijo Mendoza, Manueal Francisco
Μορφή: Online
Γλώσσα:spa
Έκδοση: Universida de Sonora 2021
Διαθέσιμο Online:https://epistemus.unison.mx/index.php/epistemus/article/view/171
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!