ESTRATEGIAS REFERIDAS AL APRENDIZAJE, LA INSTRUCCIÓN Y LA EVALUACIÓN

Nace de la necesidad de trascender la visión que se posee, tanto por docentes, como por autoridades y estudiantes, sobre los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación, como dimensiones incomunicadas.   Aborda el aprendizaje y cognición, estrategias instruccionales, estrategia...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	González Lomelí, Daniel, Castañeda Figueiras , Sandra, Maytorena Noriega, María de los Ángeles
Formato:	Online
Publicado:	Universidad de Sonora 2009
Acceso en línea:	https://libros.unison.mx/index.php/unison/catalog/book/501
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