ESTRATEGIAS REFERIDAS AL APRENDIZAJE, LA INSTRUCCIÓN Y LA EVALUACIÓN
Nace de la necesidad de trascender la visión que se posee, tanto por docentes, como por autoridades y estudiantes, sobre los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación, como dimensiones incomunicadas. Aborda el aprendizaje y cognición, estrategias instruccionales, estrategia...
保存先:
| 主要な著者: | , , |
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| フォーマット: | Online |
| 出版事項: |
Universidad de Sonora
2009
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| オンライン･アクセス: | https://libros.unison.mx/index.php/unison/catalog/book/501 |
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