Diseño y validación de una escala para medir la percepción docente sobre autoeficacia para la inclusión de estudiantes con discapacidad (PDED) en educación superior
Los docentes desempeñan un papel esencial en la inclusión educativa de estudiantes universitarios con discapacidad. El presente estudio se propuso diseñar y examinar las propiedades psicométricas de una escala para medir la Percepción Docente de Autoeficacia para la Inclusión de Estudiantes con Disc...
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| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
Consorcio de Universidades Mexicanas A.C.
2023
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| Acesso em linha: | https://psicumex.unison.mx/index.php/psicumex/article/view/536 |
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