Prácticas relacionadas con la salud en estudiantes de primer ingreso de la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad de Sonora
Investigaciones de carácter diagnóstico en aspectos relacionados con la salud en ésta y en otras universidades del país (Varela, 2007; Varela y cols., 2007; López y González, 2002) arrojan resultados consistentes sobre la situación en la que se encuentran un buen número de estudiantes de nivel super...
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| প্রকাশিত: |
Universidad de Sonora, División de Ciencias Sociales
2009
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oai:https:--savia.unison.mx:article-292021-08-18T16:15:04Z Prácticas relacionadas con la salud en estudiantes de primer ingreso de la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad de Sonora Walterio Varela, César Manríquez, Karina Amaya, Karen Ocaño, David Peñúñuri, Jéssica A. Vizer, Eduardo Carvalho, Helenice Investigaciones de carácter diagnóstico en aspectos relacionados con la salud en ésta y en otras universidades del país (Varela, 2007; Varela y cols., 2007; López y González, 2002) arrojan resultados consistentes sobre la situación en la que se encuentran un buen número de estudiantes de nivel superior. Esto ha tenido un profundo efecto en la responsabilidad de la institución educativa: si bien es incuestionable el papel tradicional de esforzarse en ofrecer las mejores oportunidades en la formación académica y profesional de los estudiantes (actividad primordial o sustantiva), aparece un segundo objetivo que se refiere a la preocupación por parte de la institución educativa de informarse sobre condiciones biológicas, psicológicas y sociales que pudieran configurarse como factores ya sea de protección o de riesgo, y que en ese sentido, favorezcan o impidan el desarrollo humano en general del alumno y a partir de esto, el diseño e implementación de programas de evaluación e intervención acordes a la problemática de la población estudiantil. Universidad de Sonora, División de Ciencias Sociales 2009-11-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://savia.unison.mx/index.php/Savia/article/view/29 10.36794/savia.vi8.29 SAVIA Revista de investigación e intervención social; Número 8 (Noviembre 2008-Noviembre 2009); 16-21 2448-6604 spa https://savia.unison.mx/index.php/Savia/article/view/29/32 Derechos de autor 2009 SAVIA Revista de investigación e intervención social |
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Investigaciones de carácter diagnóstico en aspectos relacionados con la salud en ésta y en otras universidades del país (Varela, 2007; Varela y cols., 2007; López y González, 2002) arrojan resultados consistentes sobre la situación en la que se encuentran un buen número de estudiantes de nivel superior. Esto ha tenido un profundo efecto en la responsabilidad de la institución educativa: si bien es incuestionable el papel tradicional de esforzarse en ofrecer las mejores oportunidades en la formación académica y profesional de los estudiantes (actividad primordial o sustantiva), aparece un segundo objetivo que se refiere a la preocupación por parte de la institución educativa de informarse sobre condiciones biológicas, psicológicas y sociales que pudieran configurarse como factores ya sea de protección o de riesgo, y que en ese sentido, favorezcan o impidan el desarrollo humano en general del alumno y a partir de esto, el diseño e implementación de programas de evaluación e intervención acordes a la problemática de la población estudiantil. |
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