ESTRATEGIAS REFERIDAS AL APRENDIZAJE, LA INSTRUCCIÓN Y LA EVALUACIÓN
Nace de la necesidad de trascender la visión que se posee, tanto por docentes, como por autoridades y estudiantes, sobre los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación, como dimensiones incomunicadas. Aborda el aprendizaje y cognición, estrategias instruccionales, estrategia...
সংরক্ষণ করুন:
প্রধান লেখক: | González Lomelí, Daniel, Castañeda Figueiras , Sandra, Maytorena Noriega, María de los Ángeles |
---|---|
বিন্যাস: | Online |
প্রকাশিত: |
Universidad de Sonora
2009
|
অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://libros.unison.mx/index.php/unison/catalog/book/501 |
ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Academic, Cognitive, and Emotional Characteristics of Incoming University Students
অনুযায়ী: González Lomelí , Daniel, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2012) -
INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA
অনুযায়ী: González Lomelí (coordinador), Daniel, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2010) -
Effect of Sources of Self-Efficacy in Mathematics on Self-Assessment in Mathematics
অনুযায়ী: González Franco, Verónica, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022) -
Vocational Certainty and Career Factors in Students of two Northwestern Universities of Mexico
অনুযায়ী: González Lomelí, Daniel, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2018) -
Personal Agency Scale in higher education: design and measurement: personal agency scale
অনুযায়ী: Maytorena Noriega, María de los Angeles
প্রকাশিত: (2020)