Aceptación social de alumnos con alto rendimiento académico en México: Aceptación social y alto rendimiento

Aceptación social de alumnos con alto rendimiento académico en México: Aceptación social y alto rendimiento

This work explored and compared the social acceptance of high achieving high school students in two states of Mexico, Sonora in the North and Yucatan in the South. An instrument was designed ad hoc to measure three dimensions of social acceptance: school activities, social activities and friendship...

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書誌詳細
主要な著者:	Camelo Lavadores, Ana Karen, Sánchez Escobedo, Pedro Antonio, Vales García, Javier José, Barrera Hernández, Laura Fernanda
フォーマット:	Online
言語:	spa
出版事項:	Consorcio de Universidades Mexicanas A.C. 2020
オンライン･アクセス:	https://psicumex.unison.mx/index.php/psicumex/article/view/344
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