Emociones, afrontamiento y autorregulación del aprendizaje en universitarios: influencia de características sociodemográficas durante la pandemia por COVID-19
Durante la pandemia por COVID-19 las universidades han mostrado preocupación por el estado emocional y el aprendizaje eficaz del estudiantado. El afrontamiento y la autorregulación del aprendizaje constituyen factores protectores para reducir el estrés y para lograr óptimos aprendizajes, siendo afec...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Język: | spa |
| Wydane: |
Consorcio de Universidades Mexicanas A.C.
2022
|
| Dostęp online: | https://psicumex.unison.mx/index.php/psicumex/article/view/492 |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Napisz pierwszy komentarz!
