Intervención didáctica para el aprendizaje de números complejos en modalidad virtual
El presente reporte de intervención didáctica expone los resultados de la adaptación e implementación de una secuencia de actividades didácticas sobre el tema de números complejos que se ajustó a necesidades de la modalidad virtual, y que había sido trabajada previamente en un modelo presencial. Las...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Romero Robles, Daniela, Quiñonez Ayala, Mario Alberto, del Castillo Bojorquez, Ana Guadalupe |
---|---|
Định dạng: | Online |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
Universidad de Sonora
2021
|
Truy cập trực tuyến: | https://sahuarus.unison.mx/index.php/sahuarus/article/view/111 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Número completo
Bằng: Espinoza Morales, Francisco
Được phát hành: (2023) -
Contingencia sanitaria por COVID-19 y su impacto en la modalidad del proceso de enseñanza-aprendizaje
Bằng: López Corral, Alfonso, et al.
Được phát hành: (2020) -
Reseña de publicación de libro:PRESENTACIÓN -MODALIDAD VIRTUAL- DEL LIBRO “TRIBUTACIÓN GLOBALIZACIÓN Y PANDEMIA” del Doctor Manuel Luciano Hallivis Pelayo
Bằng: Gonzalez Beltrones, Adria Velia, et al.
Được phát hành: (2021) -
Evaluación de conocimientos geométricos en futuros docentes de matemáticas
Bằng: Quiñonez Ayala, Mario Alberto
Được phát hành: (2021) -
TEORÍA Y MODALIDADES DE LA INTEGRACIÓN ECONÓMICA
Bằng: Bocanegra Gastelum (Coordinadora), Carmen Otilia, et al.
Được phát hành: (2012)