Evaluación de conocimientos geométricos en futuros docentes de matemáticas
La presente investigación comparte un análisis comparativo de los conocimientos geométricos en las nuevas generaciones de docentes de matemáticas de secundaria, enfatizando que los sujetos de estudio son los alumnos formados en la Escuela Normal Superior plantel Hermosillo y representan a las primer...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Quiñonez Ayala, Mario Alberto |
---|---|
Định dạng: | Online |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
Universidad de Sonora
2021
|
Truy cập trực tuyến: | https://sahuarus.unison.mx/index.php/sahuarus/article/view/112 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Caracterización del conocimiento didáctico-matemático de futuros profesores de matemáticas de secundaria
Bằng: Mendoza Quintero, Eduardo, et al.
Được phát hành: (2015) -
Pensamiento geométrico: una experiencia de trabajo con profesores de matemáticas de secundaria
Bằng: Rodríguez Ibarra, María Antonieta, et al.
Được phát hành: (2021) -
sistema SISTEMA DE ACTIVIDADES DOCENTE PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN MATEMÁTICA EN ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA: SISTEMA DE ACTIVIDADES DOCENTE
Bằng: Laguna Orama, Félix Alberto, et al.
Được phát hành: (2019) -
La Evaluación del Desempeño Docente desde la perspectiva del docente y de los administradores del proceso : La evaluación es el principal elemento para mejorar el quehacer docente
Bằng: Espinoza Morales, Sonia, et al.
Được phát hành: (2021) -
Cardiología, Matemáticas y Matemática Educativa: Una base de significados para la angularidad
Bằng: Moreno Durazo, Angelica
Được phát hành: (2021)