Habilidades procedimentales en Cálculo Diferencial desarrolladas por la interacción entre pares académicos
El objetivo de la investigación que aquí se reporta es identificar y describir habilidades que desarrollan estudiantes beneficiarios de un programa de acompañamiento y seguimiento de Cálculo Diferencial para elaborar, comparar y ejercitar procedimientos. Para identificar dichas habilidades nos centr...
Wedi'i Gadw mewn:
Prif Awduron: | Santamaría Bueno, Ana Milena, Parada Rico, Sandra Evely |
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Fformat: | Online |
Iaith: | spa |
Cyhoeddwyd: |
Universidad de Sonora
2016
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Mynediad Ar-lein: | https://sahuarus.unison.mx/index.php/sahuarus/article/view/33 |
Tagiau: |
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Eitemau Tebyg
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Entre pares soluciones integrales
gan: Arenas Hinojosa, María Clarissa
Cyhoeddwyd: (2017) -
DIEZ AÑOS DE SERVICIO DE APOYO A LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE EN EL DEPARTAMENTO DE FÍSICA: ASESORÍA ENTRE PARES
gan: Cruz Encinas, Ignacio, et al.
Cyhoeddwyd: (2017) -
Asociaciones entre la creatividad y el autoconcepto académico en estudiantes de primaria
gan: Grimaldo Salazar, Edgar, et al.
Cyhoeddwyd: (2022) -
Análisis de la difusión de Feller vía el cálculo estocástico
gan: Pérez Pérez, Aroldo, et al.
Cyhoeddwyd: (2018) -
Interacción saludable en la prepa
gan: Rosas Yépez, Jacobet, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)