Caracterización del conocimiento didáctico-matemático de futuros profesores de matemáticas de secundaria
En este artíıculo se presentan los avances de un trabajo de investigación que se está realizando, el cual se corresponde con un proyecto de tesis de Maestría en Ciencias con Especialidad en Matemática Educativa de la Universidad de Sonora. Con éste se pretende caracterizar el conocimiento didáctico-...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Mendoza Quintero, Eduardo, Del Castillo Bojórquez, Ana Guadalupe |
---|---|
Định dạng: | Online |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
Universidad de Sonora
2015
|
Truy cập trực tuyến: | https://sahuarus.unison.mx/index.php/sahuarus/article/view/8 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Evaluación de conocimientos geométricos en futuros docentes de matemáticas
Bằng: Quiñonez Ayala, Mario Alberto
Được phát hành: (2021) -
Pensamiento geométrico: una experiencia de trabajo con profesores de matemáticas de secundaria
Bằng: Rodríguez Ibarra, María Antonieta, et al.
Được phát hành: (2021) -
Reflexiones en torno al diseño de una propuesta formativa sobre variación lineal orientada a futuros profesores de secundaria
Bằng: Dávila Araiza, María Teresa, et al.
Được phát hành: (2021) -
ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA DESARROLLAR LA HABILIDAD RESOLVER PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LA SECUNDARIA BÁSICA
Bằng: Laguna Orama, Félix Alberto, et al.
Được phát hành: (2019) -
La ansiedad en el rendimiento escolar del estudiante de secundaria en matemáticas
Bằng: Siari Vizcarra, Carmen, et al.
Được phát hành: (2022)