EL USO DE MANIPULABLES PARA PROPICIAR LA COMPRENSIÓN DEL SIGNIFICADO DE ECUACIONES LINEALES EN LA ESCUELA SECUNDARIA

EL USO DE MANIPULABLES PARA PROPICIAR LA COMPRENSIÓN DEL SIGNIFICADO DE ECUACIONES LINEALES EN LA ESCUELA SECUNDARIA

En el presente artículo se muestra una propuesta de enseñanza donde se utiliza la balanza como un recurso didáctico para el aprendizaje de las ecuaciones lineales. El objetivo del estudio fue el de propiciar la comprensión del concepto de ecuación lineal con una incógnita y de ecuación lineal con do...

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書誌詳細
主要な著者:	García Mendívil, Paola Tonanzy, Díaz Gómez, José Luis, Vargas Castro, Jorge Ruperto
フォーマット:	Online
言語:	eng
出版事項:	Universida de Sonora 2016
オンライン･アクセス:	https://epistemus.unison.mx/index.php/epistemus/article/view/23
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