ESTRATEGIAS REFERIDAS AL APRENDIZAJE, LA INSTRUCCIÓN Y LA EVALUACIÓN
Nace de la necesidad de trascender la visión que se posee, tanto por docentes, como por autoridades y estudiantes, sobre los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación, como dimensiones incomunicadas. Aborda el aprendizaje y cognición, estrategias instruccionales, estrategia...
Gorde:
Egile Nagusiak: | González Lomelí, Daniel, Castañeda Figueiras , Sandra, Maytorena Noriega, María de los Ángeles |
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Formatua: | Online |
Argitaratua: |
Universidad de Sonora
2009
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Sarrera elektronikoa: | https://libros.unison.mx/index.php/unison/catalog/book/501 |
Etiketak: |
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Antzeko izenburuak
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Academic, Cognitive, and Emotional Characteristics of Incoming University Students
nork: González Lomelí , Daniel, et al.
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INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA
nork: González Lomelí (coordinador), Daniel, et al.
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Personal Agency Scale in higher education: design and measurement: personal agency scale
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