Emociones, afrontamiento y autorregulación del aprendizaje en universitarios: influencia de características sociodemográficas durante la pandemia por COVID-19
Durante la pandemia por COVID-19 las universidades han mostrado preocupación por el estado emocional y el aprendizaje eficaz del estudiantado. El afrontamiento y la autorregulación del aprendizaje constituyen factores protectores para reducir el estrés y para lograr óptimos aprendizajes, siendo afec...
Сохранить в:
| Главные авторы: | , , , , |
|---|---|
| Формат: | Online |
| Язык: | spa |
| Опубликовано: |
Consorcio de Universidades Mexicanas A.C.
2022
|
| Online-ссылка: | https://psicumex.unison.mx/index.php/psicumex/article/view/492 |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
