Cognitive variables of university students: their relationship with the dedication to study and academic performance: Dedicación al estudio y Rendimiento académico en Universitarios
This research aimed to empirically test a model to explain the dedication to study and academic performance through cognitive variables of university students, such as self-regulation, future orientation, and learning strategies. One hundred eighty-seven students from a university in southern Mexico...
שמור ב:
מחבר ראשי: | Barrera Hernández, Laura Fernanda |
---|---|
פורמט: | Online |
שפה: | spa |
יצא לאור: |
Consorcio de Universidades Mexicanas A.C.
2020
|
גישה מקוונת: | https://psicumex.unison.mx/index.php/psicumex/article/view/342 |
תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
-
EL DESEMPEÑO ACADÉMICO UNIVERSITARIO: VARIABLES PSICOLÓGICAS
מאת: González Lomelí, Daniel
יצא לאור: (2002) -
Aceptación social de alumnos con alto rendimiento académico en México: Aceptación social y alto rendimiento
מאת: Camelo Lavadores, Ana Karen, et al.
יצא לאור: (2020) -
Academic, Cognitive, and Emotional Characteristics of Incoming University Students
מאת: González Lomelí , Daniel, et al.
יצא לאור: (2012) -
Academic performance in the mathematics I course in Economics and Administrative Sciences students: a longitudinal study: Academic performance in university students
מאת: Bautista jacobo, Alejandrina
יצא לאור: (2022) -
Academic self-efficacy, academic social support, academic well-being and its relation with academic performance in university students
מאת: González-Cantero, Joel Omar, et al.
יצא לאור: (2020)